如何发表一场精彩的英语演讲(精选多篇)

第一篇：如何发表一场精彩的英语演讲

1. 演讲前的准备

准备是搞好演讲的前提。首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等，找好立意点，拟定题目，如政治方面的演讲主题：wto、统一、和平与发展、机遇与挑战；经济方面演讲主题：西部大开发、农村经济、再就业；教育方面演讲方题：中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手；文化方面演讲主题：文化的交流与融合、校园文化；环保方面演讲主题：man and nature；科技方面演讲主题：网络、克隆、基因；卫生方面演讲主题：keep physically and mentally healthy；体育方面演讲主题：olympics……有些方面题目太大，可从多角度和多侧面思考，找好切入点，将题目细化和具体化，写出演讲稿的提纲，构思和组织演讲稿结构。

拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理。其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志，阅读是一个循序渐进的过程，同时也是培养英语思维的过程，对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的。利用有关资源与材料（如图书、报刊、杂志或网络资源等）收集所需的内容。然后对材料加以整理或进行梳理，舍弃不太重要的内容或用不上的材料，准备写演讲稿。

2. 演讲稿的写作

演讲稿首先开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。

演讲稿的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之，要考虑听众对象，注意演讲的措辞，但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多着名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁．路德．金的“i have a dream”，美国总统林肯所作的着名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的佳句，值得认真研读。

3. 进行演讲

具备演讲的知识和技巧，演讲稿的完成只是演讲的序幕，要进行成功的演讲则要进行严格的训练。训练时，分析演讲要领，训练演讲技巧和姿势语，观看cctv杯和爱立信杯等英语演讲的录像，了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练，观察演讲过程是否具备以下特点：主题鲜明，表达完整（演讲内容）；思维清晰，逻辑性强（文章组织结构）；感情充沛，富有表现力（演讲气势）；发音正确，语音语调标准（英语语音）；反应敏捷，回答准确（心理素质）；着装整洁，仪态大方等等。

除此之外，还要有良好的心理素质。多进行模拟演讲，有良好的心理素质，才能更好地表现自己，取得演讲的良好效果。有的同学能讲一口地道的美式英语，但由于缺乏良好的心理素质而怯场，甚至在比赛中紧张得说不出话来或有一些不良的举止而被淘汰出局。

有了充分的准备，进行演讲就不太难了。在演讲的整个过程中还要注意一些演讲的要领与技巧，如演讲者与听众目光的接触（eye contact），声音的抑扬顿挫（vocal variety），和肢体语言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰当，不要太多，否则会喧宾夺主，影响演讲效果。

掌握了这些要领，有了充分的知识储备，再加上良好的心理素质，一定会成功的。

第二篇：如何做好一场精彩的演讲

？这一直是很多学员困扰的问题，培训专家针对不同的情况为您一一分析：

精彩的演讲需要清晰切题地传达信息，并以几个好故事进行佐证。

xx年，史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲在youtube上的浏览量是200万次。5年后，这篇演讲的文字稿仍在互联网上广泛流传。这篇演讲想要传达的信息非常有力——求知若渴、虚心若愚（stay hungry, stay foolish）——结构和表达方式同样如此。“今年我想要告诉你们我生命中的三个故事，”乔布斯说，“就是这样。不是什么大事。就是三个故事而已。”这样的开场白让听众（和读者）产生了共鸣。

未来的公众演讲家们，注意了。无需成为硅谷亿万富翁，也能发表精彩的演讲。精彩的演讲需要清晰切题地传达信息，并以几个好故事进行佐证。

忘记花哨的幻灯片演示和成堆的数据吧。让你的演讲简单，开始、中间和结束时都保持清晰。专注于一个主题，删除其他不相关的一切。“演讲是一种效率不高的沟通，”public words公司总裁、《相信我：建立真实感和个人魅力的四个步骤》（trust me: four steps to authenticity and charisma）一书的作者尼克·摩根（nick morgan）表示。“对于听到的东西，人们通常只能记住一小部分，所以要专注于一个话题，并保持简单。”

引用趣闻轶事。“人们在写演讲稿时总是绞尽脑汁，而其实他们所要做的不过是找到想要传达的信息和三个可以进行佐证的好故事罢了，”哥伦比亚大学教授、演讲展示及培训公司ovid总裁简·普拉格（jane praeger）表示，“因为引用了你亲身经历的事情，你就可以真心实意地进行讲述，这种演讲往往更容易。演讲内容必须是有启发性的、栩栩如生的，能够传达情感、拥有某一特定观点。如果你拥有构成精彩演讲的这些元素，你就成功了一半。”

与听众产生共鸣。问问自己，听众想要解决什么问题，然后以这个问题作开场白。“然后，只有在这时，开始谈你最熟知的领域，利用你的知识提供问题的解决方案，”摩根表示，“听众在一开始会问为什么。我为什么在这儿？我为什么要关心？如果你早早地回答了这些问题，他们就会接着问如何解决问题。你要做的是，首先回答‘为什么’，然后再回答‘如何做’。”

抛开客套，开门见山。人们常常会犯这样的错误：以感谢介绍人或表达身在此处的荣幸感作为开场白。“其实，应该以一个设计好的故事直接开始，这个故事既暗示了演讲主题，又没有全盘托出；可以通过某项数据、某个问题或与听众的互动开始，”摩根如是表示。如果你清楚你所要演讲的内容——演讲应该专注于一个话题——你应该很容易就确定开场白。直接讲述故事，让你的听众知道你所要演讲的主要内容。

使用令你看起来自然的肢体语言。如果你显示出紧张迹象，如双臂交叉，或双手交叠于腹部之前，听众将感觉到你的紧张情绪，将对你所要传达的信息抱有成见。“你不得不假装你相当享受这一过程，对听众抱有一种开放的态度，这样他们才能享受聆听演讲的过程，也同样对你抱有开放态度，”摩根表示，“公共演讲的成功与否在于激情和情感。如 ……此处隐藏2254个字……接在大屏幕上而不是自己面前的电脑屏幕上指示。在指示内容时，激光笔的光点应相对固定，不可四处晃动；不宜抖动光点或使用光点艺术性地划圈。

提高声音讲演

讲演时要大声，确保所有听众能听见；吐字要清楚，确保能听明白；讲演人要投入，确保吸引听众的注意力。讲演时声音要充满热情、自信。如果讲演人对自己讲述的内容都犹疑不定，就不要去奢望说服听众。为配合声音信息的传递，幻灯片中的内容要简明扼要，重点突(一篇好范文带来更多轻松：Www.)出，切忌逐字逐句地诵读大屏幕中文字。

与听众保持眼神交流

与听众进行眼神交流是讲演人与听众融合程度的标志。尽量不要背向听众盯视大屏幕讲演；避免盯视笔记本、地板、天花板、时钟、门窗等单一视点讲演；也不要仅盯视前一、二排听众或特定的一、二位听众讲演；应环顾整个会场，兼顾所有听众。

第五篇：s2cot04-如何做一场精彩的演讲实施说明

如何做一场精彩的演讲

? 活动名称：

[北大青鸟aptech（××）授权培训中心]××班 如何做一场精彩的演讲 ? 活动目的：

1. 演讲训练作为做讲座活动的前期训练，并从中选拔出各方面均表现优秀的学员给s1的学员做讲座。

2. 通过本次演讲，让学员得到充分展示自我的机会，提升学员沟通表达能力；

3. 通过本次演讲，给学员一个舞台，充分展示自己的学习成果；

4. 通过本次演讲，让学员能够意识到自己的不足，并根据自己的不足尽快提升； ? 活动形式：

1. 班级间活动（由s2学员负责）

2. 所有学员都参加，初选工作以比赛形式展开

? 活动实施人：

负责人：就业专员

协助人：教员

? 适用范围：

s2的全体学员

? 活动地点：

中心理论教室

? 准备工作

1. 活动切入点

（1）在技术讲座《我的邮件从未如此安全》完成以后2周内立刻开始实施cot<<如何做一场精彩的演讲>>的授课工作。

（2）在<<如何做一场精彩的演讲>>授课实施后，开始发起活动，持续整个学期

（2）不同技术模块的讲座，可以安排不同方向专长的学员去实施讲座

2. 就业专员负责组织整个活动，并组织好演讲效果评分表，教员负责协助就业专员

? 活动的实施：

1. 实施演讲训练活动的前期准备工作：

（1） 由就业专员负责实施<<如何做一场精彩的演讲>>的授课工作。

（2） 在完成<<如何做一场精彩的演讲>>的授课工作后，宣布举行“演讲训练活

动”。要求所有学员积极参加。

（3） 宣布选拔的机制为-初次选拔+复赛的方式，确定最终的优胜学员实施讲座。

同时讲解实施细则。

（4） 宣布参加演讲的题目：可以从第一学期提供的技术讲座中选择，也可以根

据提供的模板自主命题。

（5） 宣布本次活动的成绩将用于选拔由谁给s1的学员做讲座的考核标准之一。

2. 初次选拔：

（1）将学员进行分组（原则上按照一期划分的学习小组为单位进行分组即可）

（2）给小组指定题目，由小组成员轮流进行试讲。听试讲的成员负责打分

（3）评选出小组中优胜的第一名，由组长将名单提交给就业专员进行汇总。

（4）就业专员在班级中宣布最终参与“演讲训练活动”复赛的学员名单

3. 实施“演讲训练活动”复赛活动：

（1） 活动开始前10分钟播放《青鸟之歌》营造气氛。

（2） 介绍听讲座的嘉宾

（3） 就业专员讲解本次活动的具体规则

?每次讲座都配有评分审核表，审核表已经提供了考核点和评分细则。评定学员分数的时候，需要根据具体的情况给分，基本满足条件的可以酌情给分。

?每名学员上台讲解的时间限定在20分钟。

?以讲座评分审核表的成绩来确定学员的最终成绩。

4. “演讲训练活动”复赛正式进行

（1）宣布进行讲座的学员顺序

（2）宣布“演讲训练活动”正式开始

（3）学员上台进行演讲

（4）宣布比赛用时已到

（5）班主任或教员进行现场拍照。

5. 现场评分

（1）教员和就业专员对讲座的效果进行现场评分，按照<<演讲效果评分表>>中的

各项评分标准，为学员打分，并如实填写<<演讲效果评分表>>

（2）就业专员将<<演讲效果评分表>>统一进行汇总。

（3）负责人在统计学员各项得分时，如果有多人进行现场评分，则每一项的评分

为所有人对该学员此项评分的平均分

（4）就业专员把所有学员的各项分数统计出来后，根据最终得分结果确定实施讲

座的最终人选。

6. 结束演讲并进行总结

（1）就业专员宣布比赛正式结束。

（2）由就业专员和教员分别对本次演讲做点评。

? 对于讲座认真投入、表现较好的学员点名表扬。

? 重点提示提示存在的不足。

? 对于技术问题错误，或演讲不到位的地方，教员可以做一些示范

（3）就业专员宣布成绩，并最终确定为s1学员实施技术讲座的人选。

? 演讲成绩优秀，排名靠前的学员

? 积极支持中心教学工作，在日常学习中表现也很突出

? 表达能力强、沟通意识好。技术能力过硬

（4）嘉宾（教学质量部经理等）对本次活动做最后总结：

? 说明实施讲座的意义。强调对于自身提升的优势，并恭喜最后获胜的学员 ? 讲解实施讲座可以对哪方面带来提升。在今后的工作中应该如何利用自己

在这方面的优势。今后该向哪个方向努力才能带来更大的提升。

? 活动收尾

(1) 就业专员将教员、学术经理和自己为学员打的分进行平均汇总，填写到演讲效

果评测表中，并根据评分表生成排行榜。

(2) 在学习公告栏中张贴比赛的胜出者和排行榜。

(3) 与s1的班主任沟通做讲座的时间、地点，以便提前通知做讲座学员准备好。

(4) 将选拔出来的学员名单以及讲座的内容提供给s1的班主任，以便s1班主任

提前通知本班学员

附件列表

附件1-s2cot04-演讲效果评分表.xls